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CTY España, Johns Hopkins University Center for Talented Youth International Charter Member

Historia y misión

CTY son las siglas de Center for Talented Youth, institución de la Universidad Johns Hopkins que desde 1979 está comprometida con la identificación y promoción del talento acedémico de alumnos en edades escolares.

CTY España, fundado en 2001 por el Profesor Javier Tourón, es Charter Member de CTY, con quien comparte el modelo de intervención y los principios educativos establecidos originalmente por el Profesor Julian C. Stanley.

Tras más de 30 años de actividad en todo el mundo, CTY se ha consolidado como uno de los referentes de mayor prestigio internacional en el tratamiento del talento y su modelo ha demostrado una gran eficiencia en la detección, promoción y desarrollo del mismo en las diversas áreas académicas. Miles de alumnos lo han experimentado ya en su proceso de desarrollo personal.

UN POCO DE HISTORIA

Fue 1972 cuando el Dr. Julian Stanley llevó a cabo la primera identificación de jóvenes con talento matemático, con el objeto de proporcionarles ayudas educativas adecuadas a su capacidad, sembrando la semilla de lo que luego sería el Center for Talented Youth (CTY) que desde 1979 se ha desarrollado notablemente, incrementando su oferta educativa y las oportunidades académicas para alumnos con talento académico estadounidenses. A su vez, la investigación, la información y el asesoramiento a instituciones, la contribución en el diseño de políticas educativas adecuadas, así como la atención y el diagnóstico de niños y el asesoramiento a sus padres han sido actividades que no han dejado de crecer.


ALGUNOS DATOS

En 2008, 63.236 alumnos participaron en los procesos de identificación del talento. De ellos, 10.100 acudieron a los Campus de Verano repartidos en los más de 20 Sites a lo largo y ancho de Estados Unidos; 9.901 realizaron los programas de educación a distancia y 8.290 estudiantes junto con sus padres participaron en diferentes seminarios y jornadas.

Durante todos estos años el CTY ha establecido una gran red de relaciones y trabaja de modo extensivo con los estudiantes, sus familias, los profesores, los distritos escolares, el gobierno y otras entidades interesadas en el progreso de la identificación y educación del talento en los niveles previos a la Universidad.

Su presupuesto anual ronda los 42 millones de dólares (procedentes en su mayoría de aportaciones externas: empresas, fundaciones y particulares).

 

 

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